第145章 这是插画系内部课，你不能旁听！
苏然面露犹豫：“这个嘛……”
见局面一时有些僵持不下，郑宇轩便搓了搓下巴，改口道：
“算了，明天我死活请一天假，跟兄弟们一起撸串要紧！”
说这句话的时候，郑宇轩轻轻拍了下苏然的胳膊，眼里带着一丝意味深长。
仿佛在说：放心吧，明晚我肯定不会出现，只是找个借口让江墨别再纠缠。
苏然不动声色地点了点头：“这还差不多。”
………………
第二天，迎来了开学首日。
苏然与夏沫上午8点半都有课，二人在食堂匆匆用过早餐后，便赶去各自的学院上课。
下午，苏然没有课程安排，便陪夏沫去上下午的课——《命题创作实战：广告插画提案与修改》。
下午 1 点 50 分，苏然和夏沫并肩走进教室。
苏然刚一踏入，目光便如闪电般迅速扫过整个教室，瞬间捕捉到了叶澜的身影。
彼时，叶澜正坐在座位上，手中紧握着一支铅笔，对着面前的画纸紧皱眉头。
她眼下挂着浓重的黑眼圈，面色憔悴，整个人透着一股疲惫与萎靡。
苏然心中暗忖，看来自己之前给她种下的噩梦暗示，已然开始生效了。
恰在此时，叶澜下意识地抬起头，目光直直地朝苏然投来。
看到苏然与夏沫一同走进来，她眼中闪过一丝惊讶，目光一直追随着两人在教室中间的位置落座。
叶澜用力咬了下后槽牙，从座位上站起身，快步来到苏然身旁，语气生硬地说道：
“你不能待在这里，这是我们插画系的内部课程，外人不允许旁听！”
苏然拧起眉心，眼中闪过一丝不悦：“你是不是管得太宽了？”
叶澜冷冷挑眉：“我是 22 级插画系的班长，维护课堂秩序，确保课程不被无关人员干扰，刚好是在我的职责范围之内。”
夏沫顿时粉拳一硬：
“上午王硕不也带着女朋友来上课了吗，你怎么不说他们？！”
“再说了，然然性格安静，肯定不会打扰大家上课的。”
叶澜抬了下眉毛：“王硕带女朋友了吗？我怎么没瞧见啊。”
夏沫：“怎么可能？你们当时还打了招呼呢！”
叶澜却故作疑惑：“是吗？可我现在一点印象都没有。”
夏沫怒道：“你这摆明了是故意找茬！”
叶澜下巴微微上扬，冷冷道：
“你非要这样理解的话，我也没办法。你要是不服，大可以去找导员，我占理，不怕。”
夏沫被噎得一时语塞，只能干瞪眼。
叶澜的目光落在苏然的脸上，催促道：“赶紧走吧，一会儿上课铃就响了！”
苏然却丝毫没有起身的打算，而是戏谑地反问一句：“我要是偏不离开呢？”
叶澜脸上的咬合肌瞬间鼓起，她不再多言，转身点了几个男生的名字，让他们赶紧把苏然 “请” 出去。
苏然眼眸微眯，唇角勾起一个浅浅的弧度，轻声道：
“你这么恶意满满，可得小心晚上做噩梦哦！”
叶澜顿时瞳孔一缩，眼前这个苏然，难不成真有看穿人心的本事？
否则，怎会这般精准地提及她的噩梦？
事实上，昨晚她确实经历了一场极其可怕的噩梦，到现在回想起来，仍心有余悸。
在那梦境里，她看到一面镜子。
镜子里，自己的面容扭曲变形，双眼空洞无神，嘴角缓缓流下黑色的液体。
当她试图逃离的时候，镜子里的 “她” 突然伸出双手，穿过镜子，死死地掐住她的脖子……
恰在此时，肖老师迈着轻快的步伐踏入教室。
那几个原本被叶澜示意，准备上前拉扯苏然的男生，瞧见老师的身影，瞬间顿在原地，眼里满是犹豫与纠结。
毕竟，在老师的注视下公然拉拉扯扯，这绝非明智之举。
叶澜狠狠瞪了苏然一眼，而后快步走到老师面前，肃色报告：
“肖老师，教室里有一位其他专业的学生，咱们这是插画系的内部课程，按规定，他不应该来旁听。”
肖老师还没来得及开口回应，夏沫像是早有准备，猛地从座位上站起身来。
双手死死捂住肚子，脸上的痛苦神色十分逼真：
“肖老师，我今天身体很不舒服，真的特别需要男朋友在旁边照顾我。”
“要是他不在，我怕自己撑不过这堂课，您看能不能通融通融，让他留下呀？”
肖老师关切的目光立刻投向夏沫，而后轻轻点了点头，语气温和地说道：
“这课又不是什么国家机密，没那么多限制，既然你身体不舒服，就让你男朋友留下陪着吧。”
夏沫脸上瞬间雨过天晴：“太感谢您了，肖老师！”
叶澜见状，急得向前跨了一步：“可是肖老师……”
没等叶澜把后面的话讲完，肖老师便轻轻摆了摆手：
“多大点事儿啊，学生之间相互陪伴，这种情谊也难得，别太较真了，快回座位上吧。”
叶澜只觉得一股闷气堵在胸口，可肖老师已然做出决定，她纵使满心不情愿，也不好再继续辩驳。
无奈之下，只能狠狠瞪了苏然和夏沫一眼，而后悻悻转身，快步回到自己的座位上。
肖老师手指按下投影仪的遥控器，屏幕亮起，显示出课程标题——
《命题创作实战：广告插画提案与修改》
他推了推鼻梁上的眼镜，目光扫过教室里的学生，声音清晰而有力：
“同学们，这是我们大四上学期的核心课程之一，也是你们在插画专业学习中的一个重要节点。”
“这门课的特点非常鲜明，它不仅仅是理论上的学习，更注重实战操作。”
“你们将会接触到真实的广告插画项目，从提案到修改，再到最终成品，全程模拟行业内的真实工作流程。”
“目的是让你们在毕业前，能够具备独立完成商业插画项目的能力，为将来进入职场打下坚实的基础。”
“……”
“这门课是4个学分，考核方式包括平时作业、项目提案和最终成品。现在，请大家扫码打卡，确认到课情况。”
肖老师按下鼠标，屏幕上弹出一个二维码。
教室里顿时响起一阵窸窸窣窣的声音，学生们纷纷掏出手机，扫码签到。